why?
08-30-2007, 11:45 AM
هذه محاولة ... لتعلم الكتابة بلا أخطاء .. املائية .. لشيوعها .. وكثرتها عند الكثيرين .
لعل الله أن ينفع به ........
والأخطاء الاملائية .. تنقسم الى :
1- الهمزات في وسط الكلمة أو آخرها وهمزة الوصل والفصل.
2- التاء المربوطة والتاء المفتوحة .
3- التنوين
4- الفرق بين الـ (ض) والـ (ظ) .
5- اللام الشمسية واللام القمرية .
6- الحروف التي تنطق لا تكتب .
7- الحروف التي تكتب ولا تنطق .
وسنأخذ كل قسم على حده.....
التاء المربوطة والتاء المفتوحة
التاء المربوطة :
هي التاء التي تلفظ هاء عند الوقف .
أهم مواقع كتابتها :
1/ في آخر الاسم المؤنث المنتهي بتاء ( خديجة ).
2/ نهاية الصفة المؤنثة ( طويلة ) .
3/ نهاية اسم العلم الأجنبي غير الأجنبي ( عنترة ، حمزة ، معاوية ).
4/ نهاية صيغ المبالغة ( رحالة ، راوية ، نابغة ).
5/ في آخر الاسم الجمع الذي مفرده اسم منقوص - الاسم المنتهي بياء لازمة مكسور ما قبلها -( راعي - رعاة ، ساعي - سعاة ) .
6/ تكتب في أواخر الأسماء جميعها عندما تسبق بمتحرك ( مدينة ، سفينة ) .
التاء المفتوحة :
هي التاء التي لا تلفظ هاء عند الوقف .
أهم مواقع كتابتها :
1/ تاء التأنيث الساكنة في الفعل الماضي ( أكلتْ ).
2/ تاء الفاعل المتحركة في الفعل الماضي ( أكلتَ ، أكلتِ ، أكلتُ ) .
3/ إذا كانت في أصل الفعل ( سَكَتَ ، صَمَتَ ) .
4/ في جمع المؤنث السالم ( طالبات ) وفي ( أولات ) الملحقة بجمع المؤنث السالم .
5/ في آخر الاسم الثلاثي ساكن الوسط ( سَبْت ، زيت ، بِنْت ) .
6/ في آخر جمع التكسير من الاسم الثلاثي ساكن الوسط ( سبوت ، زيوت ، بنات ) .
7/ اسم العلم الأجنبي المنتهي بتاء ( هاروت ، بونابرت )
وتلحق بها الأعلام التركية - الأعجمية - ( مدحت ، رأفت ) .
8/ الاسم المذكر غير الثلاثي ( نبات ، فرات ) .
9/ الاسم المنتهي بتاء قبلها واو ساكنة أو ياء ساكنة ( جبروت ، عفريت ) .
10/ في جمع الجمع المنتهي بألف وتاء ( رجالات ) .
11/ في الأحرف التالية ( لعلت ، ليت ، لات ، ربت ) .
12 / في الضمائر ( أنتَ ، أنتِ ) وفي أسماء الأفعال ( هيهات ، هات ) .
ملاحظة :
ثُم : حرف عطف يفيد الترتيب والتراخي + ت = ثُمت.
ثَم : اسم إشارة للبعيد بمعنى هناك أو هنالك + ـة = ثَمة .
التنوين
التنوين : هو تضعيف الحركة على آخر الاسم فتصير الفتحة فتحتين والضمة ضمتين والكسرة كسرتين .
التنوين معناه : سماع صوت النون الساكنة في آخر الكلمة .
كتابنْ - في السمع .
كتابٌ - في الكتابة .
عند تنوين النصب نزيد مع الفتحتين ألفا ويكتب التنوين على الحرف الأخير من الكلمة ( دلو - دلوًا ).
يستثنى من هذه القاعدة :
1/ الاسم المنتهي بهمزة ( مخبأ - مخبأً ) .
2/ الهمزة المتطرفة بعد المد بالألف ( وعاء - وعاءً ) .
3/ الألف المقصورة ( فتى - فتىً ) .
4/ التاء المربوطة ( حقيبة - حقيبةً ) .
ملاحظة :
يجب الانتباه إلى وضع تنوين النصب على الحرف الأخير من الكلمة وليس على الألف الزائدة :
الخطأ : دلواً
الصحيح : دلوًا
الهمزات
لو أردنا أن نكتب الهمزة منفصلة عن الكلمة ..لجاز لنا أن نكتب...
الهمزة المفتوحة ....... أ
الهمزة المضمومة ..... ؤ
الهمزة المكسورة .... ئ
الهمزة الساكنة .... ء
وكذا استنتجنا بفطرتنا العربية كل حركة وما يناسبها من شكل الهمزة...
ونحن إذا جئنا نكتب الهمزة نأخذ في الحسبان أمران ... حركة الهمزة وحركة ما قبلها ..
.. ويأتي السؤال .. هل نكتب الهمزة بما يناسب حركتها أم بما يناسب حركة ما قبلها ؟؟
الجواب نكتب الهمزة بمعرفة أي الحركتين أقوى ... وقوة الحركات هي كالتالي :
الكسرة ..
الضمة ..
الفتحة ..
السكون ..
إذا عندما تريد كتابة همزة .. انظر إلى حركتها وحركة ما قبلها ... وقارن ايهما أقوى ثم .. ضعها بما يناسب الحركة الأقوى ...
مثال ...1
سُـ ءَ ال ... نلحظ هنا أن الهمزة مفتوحة وما قبلها مضموم ... ومن المعلوم ان الضمة أقوى من الفتحة فنكتبها بما يناسب الضمة ..فتصبح ..
"سؤال" .
مثال ...2
شُـ ءُ ون ... الهمزة مضمومة وما قبلها مضموم .. لا مجال للمقارنة .. نكتب "شؤون" ...
مثال ...3
مسْـ ءُ ول .. الهمزة مضمومة وما قبلها ساكن والضمة أقوى .. إذاً "مسؤول" .
مثال ...4
لِـ ءَ لّا ... الهمزة مفتوحة وما قبلها مكسور ... والكسرة أقوى ... إذاً " لئلا "
مثال ...5
مُـ ءْ سف .... الهمزة ساكنة وما قبلها مضموم ... إذاً نكتب .. " مؤسف "
==== استثناء 1 ===========
( تكتب جميع الهمزات في بداية الكلمة على الألف )
مثل : إِسلام ... أُسامة ... أَحمد ..
وخالف ذلك في الرسم العثماني ... قوله تعالى : ( ءامنوا ) .. وقوله ( ءأنتم ) وجاز عن بعض العلماء الكتابة بهذا الشكل في مثل هذين الموضعين
فقط .
========= استثناء 2 ==========
( تعمل الياء الساكنة .. عمل الكسرة )
مثال ...1
هيْـ ءَ ـة .. لو طبقنا القاعدة السابقة لكتبنا .. " هيأة " لأن الفتحة أقوى من السكون ... لكن حسب الاستثناء ... تكون الياء الساكنة مثل
الكسرة .. ونقارن بين الكسرة والفتحة .. فنكتب .. " هيئة " .
مثال ... 2
جريْـ ءَ ـة .. مثل السابقة نقارن بين الكسرة ( التي تنوب عنها الياء الساكنة ) وبين الفتحة .. فنكتب ." جريئة " .
========= استثناء 3 ===========
( الهمزات في نهاية الكلمة تتبع حركة ما قبلها فقط )
مثال ...1
نبأ .... لو قلنا برفع هذه الكلمة .. لكتبناها حسب القاعدة الأساس .. نبؤ
.. ولكن لأن حركة الهمزة لا تأثير لها في نهاية الكلمة .. فإننا نأخذ ما يناسب ما قبلها وهو مفتوح ... فنكتب " نبأ "
مثال .... 2
مرفأ ... مثل سابقتها .
مثال ... 3
تنبؤ .... هنا اعتبرنا حركة الباء فقط .. وهي الضم وكتبنا على واو .
===========================================
سؤال: متى تكتب الهمزة على السطر ..؟؟
تكتب الهمزة على السطر في حالتين ... :
1- عندما تكون مفتوحة وسابقها .. حرف مد . ( حرف المد هو : الف ساكنة قبلها حرف مفتوح , واو ساكنة قبلها حرف مضموم )
مثال ...1
مرُوْ ء ة ... واو ساكنة مسبوقة بحرف مضموم ( واو مد ) أتت بعدها همزة مفتوحة .. فنكتب .. "مروءة " ..
مثال ..2
برَاْ ء ة .... الف مد جاءت بعدها همزة مفتوحة .. إذاً " براءة "
أما اذا كانت الهمزة غير مفتوحة ... فتطبق عليها القاعدة الأساس في أقوى الحركات .. مثل : مسائل ، مساؤكم جميل .
الحالة الثانية :
عندما تكون الهمزة في آخر الكلمة مسبوقة بحرف ساكن .. ( وهذا في الحقيقة يتبع القاعدة الأساس في أقوى الحركات حيث تكون المقارنة بين
سكون وسكون ... والسكون يناسبه السطر
مثال ...1
شيْء .... تكتب على السطر في حالة التنوين بالضم والكسر .. أما بالفتح فإنها تخرج عن كونها آخر الكلمة فتصبح .. شيئاً .( انظر الاستثناء 2 )
مثال ... 2
عبْء ... باء ساكنة وبعدها همزة في نهاية الكلمة ..
والسؤال .. ماذا لو نونت بنصب مثل "شيئاً " ؟؟؟
نطبق عليها القاعدة الأساس . .. وننظر عبْ ءَ اً .. همزة مفتوحة ما قبلها ساكن والفتحة أقوى إذاً نكتب .. " عبأ ً " ..
وأرى بعض الناس يكتبون .. " عبئاً " وهذا خطأ ولا أرى وجه لكتابتها على الياء سوى تقليد "شيئاً " وهذه عن هذه تختلف ..
مثال .. 3
دفء ... بطء ... كلها مثل عبء ... وتكتب دفأً وبطأً ... عند التنوين بفتح .. ودفءٌ ودفءٍ .. تبقى .. على حالها .
اللام الشمسية واللام القمرية .
اللام الشمسية : هي لام (( ألـ التعريف )) التي يكون بعدها شدَّة , وهي لام تكتب ولا تلفظ .
وتأتي بعد أحد هذه الحروف : ط.ث. ص. ر.ت .ض .ذ . ن . د . س . ظ . ز . ش . ل
المجموعة في أوائل الكلمات الآتية :
( طب ثم صل رحماً تفز . ضف ذا نعم . دع سوء ظن . زر شريفاً للكرم )
وتسمى هذه الحروف : الحروف الشمسية .
مثـــــــــال : الطَّامة . الثأر . الصبر . الرياء ... إلخ
اللام القمرية : هي لام (( ألـ التعريف )) التي يكون ما بعدها متحركاً خالياً من الشد , وهي لام تكتب وتلفظ .
وتأتي بعد أحد هذه الحروف : أ . ب .غ .ح .ج . ك .و.خ . ف .ع . ق . ي . م . هـ
وهذه الحروف مجموعة في جملة ( ابغ حجك وخف عقيمه ) . وتسمى هذه الحروف : الحروف القمرية .
مثــــــــال : الأمل . البرُّ . الغمام ... إلخ
الفرق بين الـ (ض) والـ (ظ)
أولا :
من حيث الاسم فــ (ض) اسمها الضا د تنتهي بحرف الدال ،و (ظ ) اسمها (الظاء)تنتهي بهمزة على السطر .
ثانيا :
من حيث النطق فحرف الضاد له عدة أشكال في نطقه وهو أصعب الحروف تطبيقا وتميزت اللغة العربية به ولذا سميت: ( لغة الضاد) ؛ لعدم وجود هذا الحرف في اللغات الأخرى .
ونطقه إما أن تضرب اللسان في الأضراس اليمنى من داخل الفم , أو يضرب اللسان في الأضراس اليسرى من داخل الفم وهذه الطريقة أفصح مواضع النطق له ، أو يضرب اللسان في أعلى تجويف الفم منبسطا بين الأضراس وهذه أيضا طريقة تظهره بنطق صحيح .
أما حرف الظاء فعند النطق به يخرج جزء من اللسان من الفم .
وباختصار :
الضاد حين النطق به يكون داخل الفم، والظاء حين النطق به يكون جزء منه خارج الفم.
ثالثا :
من حيث الرسم والإملاء _ فليس هناك قاعدة معتمدة تبين الفرق بينهما ، بل يعتمد على الاطلاع وكثرة القراءة والكتابة والاستماع فقط ،علما بأن هناك من حاول أن يجد قاعدة يبين الفرق ولكن هي أيضا تعتمد على القراءة الاطلاع ،ولا فائدة منها .
ملحوظة :
1- لابد أن ننظر إليهما كحرفين مستقلين مثلهما مثل بقية الحروف ، بمعنى لاتوجد لدينا قاعدة تبين الفرق بين (س ، ش) ،و بين (ذ ،ز ،ث) ، أو بين أي حروف متشابهة .
2- الظن معناه الشك ، والضن معناه البخل
الضالين تعني التائهين ، والظالين تعني الجالسين في الظل؛ لأن الأولى من ضل والأخيرة من ظل.
كلمات بحرف الظاء
هذه هي جميع الكلمات التي تحتوي على حرف الظاء في القرآن الكريم وجميع
ماعداها يكون بحرف الضاد:
الظعن
الظل
الظهيرة
العظيمة
اليقظة
الحفظ
الانظار
العظم
الظهر
اللفظ
الحروف التي تنطق لا تكتب
هناك بعض الحروف التي تنطق في بعض الكلمات ، ولكنها لا تكتب .
اقرأ الكلمات الآتية ، وتأمل نطقها وكتابتها ، وهي :
(1) هذا ـ هذه ـ ذلك ـ هذان ـ هؤلاء ـ لكن .
(2) الذي ـ التي ـ الذين .
ـ نجد أن الكلمات في (1) ( هذا ـ هذه ـ هؤلاء ـ هذان)حذفت منها الألف التي بعد الهاء ، و ( ذلك )
حذفت منها الألف بعد الذال ، و ( لكن ) حذفت منها الألف بعد اللام .
ـ ونجد أن الكلمات في ( 2 ) حذفت منها اللام التي بعد اللام الأولى .
الحروف التي تكتب ولا تنطق .
هناك بعض الحروف التي تكتب في بعض الكلمات ، ولكنها لا تنطق .
اقرأ الكلمات الآتية ، وتأمل نطقها وكتابتها :
( أ ) عمرو ٌ ـ أُولو ـ أولئك .
( ب ) كتبوا ـ شربوا ـ أكلوا ـ عاشوا ـ لم يكبروا ـ لم يسمعوا ـ لن يساعدوا .
* في القائمة ( أ ) تجد في الكلمة الأولى واوا في آخر الكلمة ، ولكنها لا تنطق ، للفرق بين ( عُمر )
و ( عَمرو ) ، وفي الكلمة الثانية تجد واوا بعد الألف لم تنطق ، وكذلك في الكلمة الثالثة نجد واوا بعد
الألف لم تنطق .
* وتجد في القائمة ( ب ) أفعالا اتصلت بواو الجماعة ، وكتب بعدها ألف لا تنطق ( نسميها ألف واو
الجماعة )، للفرق بين واو الجماعة ، والواو التي هي من أصل الفعل ، مثل : ( يسمو ـ يعلو ـ يصفو ـ
يدعو ... ) .
هذه أكثر الأخطاء شيوعا عند الكثير من الكتاب .. وتعلم الكتابة الصحيحة .. فن عظيم .. وجميل
وممتع .. ويمثل الإملاء حجر الزاوية في فهم المكتوب وعرضه بصورة واضحة .. والكتابة السليمة
والصحيحة هي الركيزة الأساسية للجمال والإبداع .. ويكفينا في ذلك أنه لغة القرآن الكريم .
تنويه " منقول من هنا وهناك " .
لعل الله أن ينفع به ........
والأخطاء الاملائية .. تنقسم الى :
1- الهمزات في وسط الكلمة أو آخرها وهمزة الوصل والفصل.
2- التاء المربوطة والتاء المفتوحة .
3- التنوين
4- الفرق بين الـ (ض) والـ (ظ) .
5- اللام الشمسية واللام القمرية .
6- الحروف التي تنطق لا تكتب .
7- الحروف التي تكتب ولا تنطق .
وسنأخذ كل قسم على حده.....
التاء المربوطة والتاء المفتوحة
التاء المربوطة :
هي التاء التي تلفظ هاء عند الوقف .
أهم مواقع كتابتها :
1/ في آخر الاسم المؤنث المنتهي بتاء ( خديجة ).
2/ نهاية الصفة المؤنثة ( طويلة ) .
3/ نهاية اسم العلم الأجنبي غير الأجنبي ( عنترة ، حمزة ، معاوية ).
4/ نهاية صيغ المبالغة ( رحالة ، راوية ، نابغة ).
5/ في آخر الاسم الجمع الذي مفرده اسم منقوص - الاسم المنتهي بياء لازمة مكسور ما قبلها -( راعي - رعاة ، ساعي - سعاة ) .
6/ تكتب في أواخر الأسماء جميعها عندما تسبق بمتحرك ( مدينة ، سفينة ) .
التاء المفتوحة :
هي التاء التي لا تلفظ هاء عند الوقف .
أهم مواقع كتابتها :
1/ تاء التأنيث الساكنة في الفعل الماضي ( أكلتْ ).
2/ تاء الفاعل المتحركة في الفعل الماضي ( أكلتَ ، أكلتِ ، أكلتُ ) .
3/ إذا كانت في أصل الفعل ( سَكَتَ ، صَمَتَ ) .
4/ في جمع المؤنث السالم ( طالبات ) وفي ( أولات ) الملحقة بجمع المؤنث السالم .
5/ في آخر الاسم الثلاثي ساكن الوسط ( سَبْت ، زيت ، بِنْت ) .
6/ في آخر جمع التكسير من الاسم الثلاثي ساكن الوسط ( سبوت ، زيوت ، بنات ) .
7/ اسم العلم الأجنبي المنتهي بتاء ( هاروت ، بونابرت )
وتلحق بها الأعلام التركية - الأعجمية - ( مدحت ، رأفت ) .
8/ الاسم المذكر غير الثلاثي ( نبات ، فرات ) .
9/ الاسم المنتهي بتاء قبلها واو ساكنة أو ياء ساكنة ( جبروت ، عفريت ) .
10/ في جمع الجمع المنتهي بألف وتاء ( رجالات ) .
11/ في الأحرف التالية ( لعلت ، ليت ، لات ، ربت ) .
12 / في الضمائر ( أنتَ ، أنتِ ) وفي أسماء الأفعال ( هيهات ، هات ) .
ملاحظة :
ثُم : حرف عطف يفيد الترتيب والتراخي + ت = ثُمت.
ثَم : اسم إشارة للبعيد بمعنى هناك أو هنالك + ـة = ثَمة .
التنوين
التنوين : هو تضعيف الحركة على آخر الاسم فتصير الفتحة فتحتين والضمة ضمتين والكسرة كسرتين .
التنوين معناه : سماع صوت النون الساكنة في آخر الكلمة .
كتابنْ - في السمع .
كتابٌ - في الكتابة .
عند تنوين النصب نزيد مع الفتحتين ألفا ويكتب التنوين على الحرف الأخير من الكلمة ( دلو - دلوًا ).
يستثنى من هذه القاعدة :
1/ الاسم المنتهي بهمزة ( مخبأ - مخبأً ) .
2/ الهمزة المتطرفة بعد المد بالألف ( وعاء - وعاءً ) .
3/ الألف المقصورة ( فتى - فتىً ) .
4/ التاء المربوطة ( حقيبة - حقيبةً ) .
ملاحظة :
يجب الانتباه إلى وضع تنوين النصب على الحرف الأخير من الكلمة وليس على الألف الزائدة :
الخطأ : دلواً
الصحيح : دلوًا
الهمزات
لو أردنا أن نكتب الهمزة منفصلة عن الكلمة ..لجاز لنا أن نكتب...
الهمزة المفتوحة ....... أ
الهمزة المضمومة ..... ؤ
الهمزة المكسورة .... ئ
الهمزة الساكنة .... ء
وكذا استنتجنا بفطرتنا العربية كل حركة وما يناسبها من شكل الهمزة...
ونحن إذا جئنا نكتب الهمزة نأخذ في الحسبان أمران ... حركة الهمزة وحركة ما قبلها ..
.. ويأتي السؤال .. هل نكتب الهمزة بما يناسب حركتها أم بما يناسب حركة ما قبلها ؟؟
الجواب نكتب الهمزة بمعرفة أي الحركتين أقوى ... وقوة الحركات هي كالتالي :
الكسرة ..
الضمة ..
الفتحة ..
السكون ..
إذا عندما تريد كتابة همزة .. انظر إلى حركتها وحركة ما قبلها ... وقارن ايهما أقوى ثم .. ضعها بما يناسب الحركة الأقوى ...
مثال ...1
سُـ ءَ ال ... نلحظ هنا أن الهمزة مفتوحة وما قبلها مضموم ... ومن المعلوم ان الضمة أقوى من الفتحة فنكتبها بما يناسب الضمة ..فتصبح ..
"سؤال" .
مثال ...2
شُـ ءُ ون ... الهمزة مضمومة وما قبلها مضموم .. لا مجال للمقارنة .. نكتب "شؤون" ...
مثال ...3
مسْـ ءُ ول .. الهمزة مضمومة وما قبلها ساكن والضمة أقوى .. إذاً "مسؤول" .
مثال ...4
لِـ ءَ لّا ... الهمزة مفتوحة وما قبلها مكسور ... والكسرة أقوى ... إذاً " لئلا "
مثال ...5
مُـ ءْ سف .... الهمزة ساكنة وما قبلها مضموم ... إذاً نكتب .. " مؤسف "
==== استثناء 1 ===========
( تكتب جميع الهمزات في بداية الكلمة على الألف )
مثل : إِسلام ... أُسامة ... أَحمد ..
وخالف ذلك في الرسم العثماني ... قوله تعالى : ( ءامنوا ) .. وقوله ( ءأنتم ) وجاز عن بعض العلماء الكتابة بهذا الشكل في مثل هذين الموضعين
فقط .
========= استثناء 2 ==========
( تعمل الياء الساكنة .. عمل الكسرة )
مثال ...1
هيْـ ءَ ـة .. لو طبقنا القاعدة السابقة لكتبنا .. " هيأة " لأن الفتحة أقوى من السكون ... لكن حسب الاستثناء ... تكون الياء الساكنة مثل
الكسرة .. ونقارن بين الكسرة والفتحة .. فنكتب .. " هيئة " .
مثال ... 2
جريْـ ءَ ـة .. مثل السابقة نقارن بين الكسرة ( التي تنوب عنها الياء الساكنة ) وبين الفتحة .. فنكتب ." جريئة " .
========= استثناء 3 ===========
( الهمزات في نهاية الكلمة تتبع حركة ما قبلها فقط )
مثال ...1
نبأ .... لو قلنا برفع هذه الكلمة .. لكتبناها حسب القاعدة الأساس .. نبؤ
.. ولكن لأن حركة الهمزة لا تأثير لها في نهاية الكلمة .. فإننا نأخذ ما يناسب ما قبلها وهو مفتوح ... فنكتب " نبأ "
مثال .... 2
مرفأ ... مثل سابقتها .
مثال ... 3
تنبؤ .... هنا اعتبرنا حركة الباء فقط .. وهي الضم وكتبنا على واو .
===========================================
سؤال: متى تكتب الهمزة على السطر ..؟؟
تكتب الهمزة على السطر في حالتين ... :
1- عندما تكون مفتوحة وسابقها .. حرف مد . ( حرف المد هو : الف ساكنة قبلها حرف مفتوح , واو ساكنة قبلها حرف مضموم )
مثال ...1
مرُوْ ء ة ... واو ساكنة مسبوقة بحرف مضموم ( واو مد ) أتت بعدها همزة مفتوحة .. فنكتب .. "مروءة " ..
مثال ..2
برَاْ ء ة .... الف مد جاءت بعدها همزة مفتوحة .. إذاً " براءة "
أما اذا كانت الهمزة غير مفتوحة ... فتطبق عليها القاعدة الأساس في أقوى الحركات .. مثل : مسائل ، مساؤكم جميل .
الحالة الثانية :
عندما تكون الهمزة في آخر الكلمة مسبوقة بحرف ساكن .. ( وهذا في الحقيقة يتبع القاعدة الأساس في أقوى الحركات حيث تكون المقارنة بين
سكون وسكون ... والسكون يناسبه السطر
مثال ...1
شيْء .... تكتب على السطر في حالة التنوين بالضم والكسر .. أما بالفتح فإنها تخرج عن كونها آخر الكلمة فتصبح .. شيئاً .( انظر الاستثناء 2 )
مثال ... 2
عبْء ... باء ساكنة وبعدها همزة في نهاية الكلمة ..
والسؤال .. ماذا لو نونت بنصب مثل "شيئاً " ؟؟؟
نطبق عليها القاعدة الأساس . .. وننظر عبْ ءَ اً .. همزة مفتوحة ما قبلها ساكن والفتحة أقوى إذاً نكتب .. " عبأ ً " ..
وأرى بعض الناس يكتبون .. " عبئاً " وهذا خطأ ولا أرى وجه لكتابتها على الياء سوى تقليد "شيئاً " وهذه عن هذه تختلف ..
مثال .. 3
دفء ... بطء ... كلها مثل عبء ... وتكتب دفأً وبطأً ... عند التنوين بفتح .. ودفءٌ ودفءٍ .. تبقى .. على حالها .
اللام الشمسية واللام القمرية .
اللام الشمسية : هي لام (( ألـ التعريف )) التي يكون بعدها شدَّة , وهي لام تكتب ولا تلفظ .
وتأتي بعد أحد هذه الحروف : ط.ث. ص. ر.ت .ض .ذ . ن . د . س . ظ . ز . ش . ل
المجموعة في أوائل الكلمات الآتية :
( طب ثم صل رحماً تفز . ضف ذا نعم . دع سوء ظن . زر شريفاً للكرم )
وتسمى هذه الحروف : الحروف الشمسية .
مثـــــــــال : الطَّامة . الثأر . الصبر . الرياء ... إلخ
اللام القمرية : هي لام (( ألـ التعريف )) التي يكون ما بعدها متحركاً خالياً من الشد , وهي لام تكتب وتلفظ .
وتأتي بعد أحد هذه الحروف : أ . ب .غ .ح .ج . ك .و.خ . ف .ع . ق . ي . م . هـ
وهذه الحروف مجموعة في جملة ( ابغ حجك وخف عقيمه ) . وتسمى هذه الحروف : الحروف القمرية .
مثــــــــال : الأمل . البرُّ . الغمام ... إلخ
الفرق بين الـ (ض) والـ (ظ)
أولا :
من حيث الاسم فــ (ض) اسمها الضا د تنتهي بحرف الدال ،و (ظ ) اسمها (الظاء)تنتهي بهمزة على السطر .
ثانيا :
من حيث النطق فحرف الضاد له عدة أشكال في نطقه وهو أصعب الحروف تطبيقا وتميزت اللغة العربية به ولذا سميت: ( لغة الضاد) ؛ لعدم وجود هذا الحرف في اللغات الأخرى .
ونطقه إما أن تضرب اللسان في الأضراس اليمنى من داخل الفم , أو يضرب اللسان في الأضراس اليسرى من داخل الفم وهذه الطريقة أفصح مواضع النطق له ، أو يضرب اللسان في أعلى تجويف الفم منبسطا بين الأضراس وهذه أيضا طريقة تظهره بنطق صحيح .
أما حرف الظاء فعند النطق به يخرج جزء من اللسان من الفم .
وباختصار :
الضاد حين النطق به يكون داخل الفم، والظاء حين النطق به يكون جزء منه خارج الفم.
ثالثا :
من حيث الرسم والإملاء _ فليس هناك قاعدة معتمدة تبين الفرق بينهما ، بل يعتمد على الاطلاع وكثرة القراءة والكتابة والاستماع فقط ،علما بأن هناك من حاول أن يجد قاعدة يبين الفرق ولكن هي أيضا تعتمد على القراءة الاطلاع ،ولا فائدة منها .
ملحوظة :
1- لابد أن ننظر إليهما كحرفين مستقلين مثلهما مثل بقية الحروف ، بمعنى لاتوجد لدينا قاعدة تبين الفرق بين (س ، ش) ،و بين (ذ ،ز ،ث) ، أو بين أي حروف متشابهة .
2- الظن معناه الشك ، والضن معناه البخل
الضالين تعني التائهين ، والظالين تعني الجالسين في الظل؛ لأن الأولى من ضل والأخيرة من ظل.
كلمات بحرف الظاء
هذه هي جميع الكلمات التي تحتوي على حرف الظاء في القرآن الكريم وجميع
ماعداها يكون بحرف الضاد:
الظعن
الظل
الظهيرة
العظيمة
اليقظة
الحفظ
الانظار
العظم
الظهر
اللفظ
الحروف التي تنطق لا تكتب
هناك بعض الحروف التي تنطق في بعض الكلمات ، ولكنها لا تكتب .
اقرأ الكلمات الآتية ، وتأمل نطقها وكتابتها ، وهي :
(1) هذا ـ هذه ـ ذلك ـ هذان ـ هؤلاء ـ لكن .
(2) الذي ـ التي ـ الذين .
ـ نجد أن الكلمات في (1) ( هذا ـ هذه ـ هؤلاء ـ هذان)حذفت منها الألف التي بعد الهاء ، و ( ذلك )
حذفت منها الألف بعد الذال ، و ( لكن ) حذفت منها الألف بعد اللام .
ـ ونجد أن الكلمات في ( 2 ) حذفت منها اللام التي بعد اللام الأولى .
الحروف التي تكتب ولا تنطق .
هناك بعض الحروف التي تكتب في بعض الكلمات ، ولكنها لا تنطق .
اقرأ الكلمات الآتية ، وتأمل نطقها وكتابتها :
( أ ) عمرو ٌ ـ أُولو ـ أولئك .
( ب ) كتبوا ـ شربوا ـ أكلوا ـ عاشوا ـ لم يكبروا ـ لم يسمعوا ـ لن يساعدوا .
* في القائمة ( أ ) تجد في الكلمة الأولى واوا في آخر الكلمة ، ولكنها لا تنطق ، للفرق بين ( عُمر )
و ( عَمرو ) ، وفي الكلمة الثانية تجد واوا بعد الألف لم تنطق ، وكذلك في الكلمة الثالثة نجد واوا بعد
الألف لم تنطق .
* وتجد في القائمة ( ب ) أفعالا اتصلت بواو الجماعة ، وكتب بعدها ألف لا تنطق ( نسميها ألف واو
الجماعة )، للفرق بين واو الجماعة ، والواو التي هي من أصل الفعل ، مثل : ( يسمو ـ يعلو ـ يصفو ـ
يدعو ... ) .
هذه أكثر الأخطاء شيوعا عند الكثير من الكتاب .. وتعلم الكتابة الصحيحة .. فن عظيم .. وجميل
وممتع .. ويمثل الإملاء حجر الزاوية في فهم المكتوب وعرضه بصورة واضحة .. والكتابة السليمة
والصحيحة هي الركيزة الأساسية للجمال والإبداع .. ويكفينا في ذلك أنه لغة القرآن الكريم .
تنويه " منقول من هنا وهناك " .